教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大报告提出了到2035年建成教育强国的目标。党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出部署，以教育之强成就人才之强、赋能科技之强。建设教育强国，使命光荣、责任在肩。泰州教育工作者牢记嘱托，满怀豪情投身建设教育强国的新征程，谱写出加快建设教育强国、服务支撑中国式现代化的崭新篇章。“泰州教育发布”微信公众号特推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”主题报道，全方位、多角度、大力度报道教育战线在加快建设教育强国新征程上的新举措、新成就、新气象，展现全市广大师生凝心聚力、奋发进取的精神面貌。

今天，“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“市（区）教育成果巡礼”系列，通过一组数据、一组大图、一篇报道介绍泰兴市如何通过“强师计划”夯实教育强市之基——

以强师铸优师，以优师促强教——泰兴“强师计划”夯实教育强市之基

数据带你看

【数说】数字里的泰兴教育
1人  2023年，全市新增苏教名家培养对象1人、省中小学名师名校长培养对象1人、省教学名师1人、正高级教师5人、泰州市教育名家培养对象1人、泰州市三级骨干教师186人，省级基本功优质课比赛获奖13人次，为历年之最。8名评选“泰兴大先生”8名，表彰“人师”“经师”“名师”代表。50余人次2021年以来，教师获评“江苏教师年度人物”、最美泰州人、最美泰兴教师等50余人次。26个成立名校长名教师工作室26个、学科核心研究共同体8个，新增省名校长工作室主持人1名、“四有”好教师省级重点培育团队1个。305.7万元发布尊师惠师“暖心大礼包”，修订优秀教育人才奖励办法，2023年发放305.7万元。1600余万元成立关爱教师“红烛”基金，筹集资金1600余万元，奖教奖学、资助扶助。

组图带你看

泰兴市新时代“强师计划”改革实验区建设启动仪式举行廉洁从教“双诺双评”仪式

召开泰兴市教育系统党纪条规专题学习会、“润心赋能”讲习会

开展“银杏师德”大讲堂活动

组织教师前往杨根思烈士陵园开展“学思想、强党性”活动

泰兴市“泰有爱”志愿服务总队开展助学支教志愿服务

报道带你看

以强师铸优师，以优师促强教——泰兴“强师计划”夯实教育强市之基

强国必先强教，强教必先强师。习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。教师是立教之本、兴教之源。近年来，泰兴市牢固树立“以强师铸优师，以优师促强教”理念，创新实施“强师计划”改革实验区建设，探索泰州教师队伍改革的“泰兴路径”“泰兴样态”，全市骨干教师“雁阵”持续扩大，教育质量不断提升，“三风育三师”获评2023年泰兴市级机关改革创新项目一等奖。

重师德，铸牢教育之魂

师德，是教育之魂、人格丰碑。

“我宣誓！我志愿成为一名人民教师……”7月19日，泰兴市师德师风教育基地在泰兴市教师发展中心揭牌，40多名新教师在铿锵有力的誓词中开启了他们的“师德第一课”，正式踏上教书育人的光荣征程。

走进泰兴市师德师风教育基地，陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句座右铭耀眼醒目。大厅两侧墙壁上，是习近平总书记对教育家精神的解读，以及对全体教师的殷殷期盼：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

基地内，图文并茂展示新时代“四有”好老师的具体要求、泰兴“强师计划”改革实验区建设的中期成果、八位泰兴“大先生”风采、师德师风书画作品等。

“这里是青年教师不忘初心、立德树人的培训基地，也是感悟师德、润心赋能的学习场所。”泰兴市委教育工委副书记常新玉介绍，打造这处师德师风教育基地，既是结合教师队伍党风廉政建设，净化教育“生态圈”，更是通过沉浸式教学，将抽象的师德师风具象化，以一个个“爱己如玉、爱生如子、爱校如家”的教师道德典型为指路明灯，指引青年教师学典型、争先进，潜心育人、躬耕不辍，争做“经师”和“人师”相统一的“大先生”。

据了解，泰兴市突出师德师风第一标准，坚持“严”字当头，以制度“明底线”，在全市教育系统倡树“简洁明快”四字局风，引导教育人务实不虚、干净不污、了然不疑、紧前不拖，全力打造零污染、正能量、能干事的教师队伍，为办好家长信任、群众认可、社会满意的泰兴教育提供作风保障。该市还首推工作日（含值班期间）禁酒令，开列教师从业负面清单29条，先后出台加强学校“一把手”监督的十二条措施、师德师风建设“十条禁令”、教师清出退出实施办法等10多个涉及教师队伍建设的制度，真正以制度管队伍、以制度育人才。为使廉洁从教深入人心，该市还紧扣开学、节假日等重要时间、关键节点，召开“清朗开学”部署会、廉洁校园建设推进会、“润心赋能”讲习会等，拧牢“总阀门”；利用“银杏师德”大讲堂，创新开展“师德·师心·师道”全员集训，举办“洁如青莲”“正心修德”专场展演，严师德、培师心、修师道。聚焦教师违规兼职取酬、长期请假等热点问题，创新发放《督导提醒函》，直面问题、限时整改。对于群众关心、社会关注的有偿补课问题，主动出现场、靠前抓现行，并在面上通报曝光，以案为鉴，划定红线。2022年以来，全市教师获评“江苏教师年度人物”、最美泰州人、最美泰兴教师等50余人次，为泰州教育高质量发展打造了一支言为士则、行为世范的高素质教师队伍。

优师资，夯实教育之基

时代呼唤教育家，社会期盼好教师。优质师资队伍是教育高质量发展的根本。为夯实教育“硬支撑”，泰兴市主动策应“强基计划”、创新人才培育等现实需求，加大“双一流”高校毕业生、学科竞赛教练引进力度，2023年招聘高层次教育人才19名。2024年上半年，先后赴南师大、华东师大招聘高层次（紧缺学科）应届毕业生，招聘教师17人。同时，不断优化“学子归巢”回泰从教实施办法，主动对接录取重点师范院校泰兴籍高中毕业生，实施乡村定向师范生培养工程，持续建强师资力量。在编制逐年“收紧”的大背景下，该市积极争取，加大编制投放力度，2023年招聘新教师260人，2024年招聘292人，教育人才“蓄水池”持续充盈。

为加强城区、农村教师流动流通，推动义务教育均衡发展，泰兴首创“两考”（考试+考核）调动教师政策，促进教师教学能力不断提升。为让退休教师继续发挥专业优势、经验优势，泰兴创新实施“银师指教”工程，遴选出14名老教师、老校长组建“银师指教团”，服务指导泰兴教育，推动教育高质量发展。

“国将兴，必贵师而重傅。”泰兴市委教育工委书记、市教育局局长王新军介绍，“尊师贵傅”一直是泰兴教育的优良传统，近年来，泰兴更是用足政策红利，做好惠师“加法”、爱师“减法”、尊师“乘法”，以“厚爱”和“厚待”礼遇教育人才，激励“优者从教”，保障“教者从优”。

近三年来，泰兴市坚持每年发放尊师惠师“暖心大礼包”，奖励优秀教育人才，其中，2023年共计发放305.7万元。2022年，该市成立关爱教师“红烛”基金，筹集资金1600余万元，用于奖教奖学、资助扶助。该市还创新实施优师惠师“三个免费”，全市中小学、幼儿园教师持教师证可免费进入泰兴市内各类公办展馆（场馆）景点、免费乘坐市内公交、免费借阅图书馆图书，增强教师尊崇感。

为切实减轻教师负担，让教师安心静心教学，回归课堂，泰兴出台了教师“减负双十条”，为教师减“心理负荷”“苦乐不均”“会议文件”“论文课题”“进校园活动”“考核评比项目”“内设机构”“责任叠加”，持续增强教师的幸福感和获得感。此外，该市还专门为教师制作专题片《为师如你》《师者如光》《吾爱吾师》，表彰“人师”“经师”“名师”代表，常态化开展“名师高徒、尊师重教、良师益友、师道尊严”等“四师”宣传，写好“致泰兴青师”两封信，举办银师荣休荣退仪式，召开客籍教师座谈会，推动尊师重教深入人心、温暖师心。

提师能，激活教育之源

教师承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任，教师的素质和能力直接关系到教育的质量和效果。为全面落实立德树人根本任务，提升教师执教能力和水平，激活教育的“源头活水”，泰兴锚定“以优秀育优秀，以人才培人才”目标，厚实“人师”存量、抬升“经师”质量、扩大“名师”增量，为教师成长成才搭台架梯、蓄势赋能。

作为江苏省模范学校，创办于1980年的泰兴市洋思中学一度是全国学习的典范。该校坚持“没有教不好的学生”的办学理念，秉承“尊重主体、面向全体”的教学思想，创立了“先学后教，当堂训练”的洋思教学模式，获得全省乃至全国推广。如今，学校基于“双减”时代背景，落实新课标育人理念，迈出了“洋思课堂教学模式”3.0版本，形成了“三动·七变”洋思课堂新样态。

泰兴市洋思中学校长曹伟林介绍，“三动”即律动——课堂改革遵循教与学的规律性，能动——课堂教学发挥师与生的能动性，灵动——课堂活动体现生动灵活性；“七变”即变“小课教案”为“大单元设计”，变“学习目标”为“学习任务”，变“自学指导”为“活动指导”，变“知识掌握”为“知识探究”，变“拼盘学习”为“结构学习”，变“当堂训练”为“当堂应用”，变“课后作业”为“课后任务”。

基于“洋思教学模式”，泰兴创新“兴学课堂”建设，深化课程教学改革，以“主体参与教学”促进“兴学强师”，努力把“骨干”培养成“名师”，把“名师”培育成“名家”。

2023年，全市新增苏教名家培养对象1人、省中小学名师名校长培养对象1人、省教学名师1人、正高级教师5人、泰州市教育名家培养对象1人、泰州市三级骨干教师186人，省级基本功优质课比赛获奖13人次，为历年之最。

日前，教育部公布新一期国家“双名计划”（2024-2027）培养对象名单，省泰兴中学副校长吴卫东成功入选。在此之前，他还入选了2023年“苏教名家”培养工程。在吴卫东看来，“讲台”是最能诠释教育本质的阵地，“我从未离开过教学一线，作为一名高中数学老师，我习惯在日常教学工作中不断给自己‘充电’，在扎实的数学专业知识之外，通读文史哲，开阔视野，增强文化积淀，让自己不只有‘一桶水’，还有‘长流水’，努力用学术造诣开启学生的智慧。”

教学相长的同时，吴卫东还是省高中数学课程基地、泰州市“三立·四有”好教师团队的领衔人，他乐为人梯，积极开展师徒结对、课题研究、课程开发、专家讲座、教学评比等活动，引导教师找寻自我突破方向和路径，打造起一支省市内有影响力的团队。

培养一个，带动一批，辐射一片，泰兴通过“精准滴灌”，正推动“关键少数”领航“群雁齐飞”。

此外，该市还借力高等院校，共建教师培育基地，制定新师、青师、良师阶梯式培养规划，成立名校长名教师工作室26个、学科核心研究共同体8个，新增省名校长工作室主持人1名、“四有”好教师省级重点培育团队1个。坚持“全员全阶全科”目标，举行“轮回式”教师素养比赛，开展“赛马式”课堂教学竞赛，以优带优、赋能提能。全市优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面正加速形成。“下一步，我们将持续推进‘强师计划’改革实验区建设，发扬‘四敢’精神，发力‘四赶’行动，以‘教师强’带动‘质量强’，以‘质量强’推动‘教育强’，着力打造有亮点、有特色，可复制、可推广的‘强师改革’泰兴模式。”王新军说。

来源 | 泰州日报、泰兴市教育局、泰兴市洋思中学

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